Дружелюбная атмосфера в классе — это залог не только хороших оценок, но и психологического здоровья каждого ученика. В рамках программы по формированию безопасной среды педагогом-психологом были проведены тематические беседы с обучающимися 5–9-х классов на тему профилактики буллинга.О чем говорил с ребятами педагог-психолог?Границы и уважение: Специалист объяснил разницу между безобидной шуткой и систематической травлей, подчеркнув важность уважительного отношения к индивидуальности каждого.Алгоритм действий: Обсудили, как вести себя, если ребенок стал свидетелем или жертвой агрессии. Педагог-психолог напомнил: «Просить о помощи — это не слабость, а проявление взрослой позиции».Ответственность: Ученики узнали о социальных и правовых последствиях агрессивного поведения в школьной среде.Главный итог:Благодаря работе педагога-психолога, ребята смогли открыто обсудить сложные вопросы, научились способам конструктивного решения конфликтов и получили поддержку. Наша цель — сделать так, чтобы каждый чувствовал себя в школе защищенным.