Главной задачей мероприятия являлось привитие интереса обучающихся к работе с  разными  измерительными  системами приборов, а также развитие творческих способностей воспитанников школы. Мероприятие прошло в форме викторины   с воспитанниками 7 класса, в котором приняли участие 16 человек.

  Участвовали две команды «Физики» и «Молекулы».

  В настоящее время для создания комфорта и уюта люди придумали огромное количество приборов измерения и контроля. Многие из них встроены в различную технику и предназначены для автоматизации определенных процессов. Однако существуют и настолько простые инструменты данного типа, что порой человек не придает им значения. К ним можно отнести самую обычную школьную линейку, с которой и начинается познание первого измерительного прибора.

В рамках исследовательской работы по физике о физических приборах проанализирована история и устройство солнечных часов и весов, рассмотрены исторические и теоретические сведения об измерении физических величин, проведены опыты по применению полученных знаний на практике.

На каждом из этапов максимально была создана ситуация активного включения учащихся  в образовательный процесс.

Жюри оценивало каждый этап конкурса, выставляя баллы. Победила команда «Молекулы», набравшая наибольшее количество баллов.

«Человеку ежедневно приходится сталкиваться с различными значениями и измерениями. Эти величины настолько вошли в наш быт, что некоторые философы толкуют об их влиянии на саму судьбу. Поэтому измерительный прибор является неотъемлемым атрибутом жизни каждого человека. Например, с утра нас будит будильник, который отмеряет время, затем мы смотрим на градусник, чтобы узнать температуру на улице, потом при помощи мерной ложки отмеряем определенное количество кофе и сахара, а в это время счетчик электрической энергии отмеряет затраченные нами киловатты»-, рассказывает педагог Центра Рубани Юнусова.

Таким образом, измерительный прибор постоянно имеет влияние на нашу жизнь, выступая в ней необходимым инструментом и орудием для достижения цели.

Стоит отметить, что в рамках реализации нацпроекта «Образование» делается серьезный акцент на естественнонаучное развитие учащихся путем организации подобных мероприятий, что с положительной стороны сказывается на формирование способности использовать приобретенные знания в практической деятельности.